酷暑當前，廣東惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院學生吐槽該校教室空調(diào)收費太高、負擔不起的消息，卻在近日引發(fā)廣泛關(guān)注。

據(jù)半島晨報報道，該校大教室中央空調(diào)屬于收費項目，一節(jié)課收24元。教室墻上貼有付款碼，還有“溫馨提示”：課室空調(diào)自愿繳費使用為原則，請同學們節(jié)約用電，避免資源浪費。而在引發(fā)爭議后，校方回應稱學生可以找班主任反饋。

一節(jié)課不到一個小時，空調(diào)就要收費24元，確實不便宜。難怪學生對學校這一收費項目不滿，因此引發(fā)眾多網(wǎng)友質(zhì)疑也不意外。

不可否認，學校安裝中央空調(diào)需要資金投入，相應的電費及日常維護等，也都是剛性支出。不過，既然是算成本賬，校方不妨算得更清楚些，不要在學校的基本設施上琢磨如何賺學生的錢，更不能動輒“獅子大開口”。

一間教室里的中央空調(diào)運行費究竟多少，與當?shù)仉妰r有關(guān)，也與校方如何核算成本有關(guān)。據(jù)披露，該教室的空調(diào)在滿負荷運轉(zhuǎn)8小時的情況下，電費大致為16.8元，也即每小時2元左右。這與學校收取的一節(jié)課24元費用，差距未免太大。

2023年8月，廣西百色一名政協(xié)委員、中學校長提交了一份解決學校教室空調(diào)電費的提案。在這份提案中，按每間教室安裝2臺3匹空調(diào)計算，每天使用空調(diào)9個小時，電費也才31.2元。

按照這一算法，惠州這個學院一節(jié)課收取的空調(diào)費，都快趕上人家一天的費用了。這還能讓學生們冷靜嗎？也難怪學生要吐槽“太離譜”。

學校的教學、生活設施當然都有成本，但教育不能以逐利為目的。如果學校利用自己的強勢地位，隨意給這些設施的使用定出高價，顯然有違公平公正的教育精神，這也不是對待學生的正確姿勢。

如今的夏季天氣越來越炎熱，學校在教室、宿舍里安裝空調(diào)，已經(jīng)成為改善教學環(huán)境的重要配套設施。習習冷氣，送來夏日清涼的同時，也讓學生們有了一個更愜意、更人性化的環(huán)境。

尤其是，隨著時代的發(fā)展、社會的進步，空調(diào)早就去奢侈化了，學校也應將裝配空調(diào)視為基本教育服務。由此產(chǎn)生的支出，可以納入學校運行費用，而不應零打碎敲切分出來，向?qū)W生單獨收費。

即便學校希望收取一部分費用，以彌補資金缺口，也應履行完整的設立收費項目程序，對費用收取、資金管理等內(nèi)容進行公示，而不是自設自收、擅自定價。

道理很簡單，辦學要花錢，但如果學校像空調(diào)收費這樣，隨意拆分項目收費，自行核算收費標準，要求學生分攤成本，甚至是要以此賺錢，就難言合理。畢竟，學生已經(jīng)交足了學費，而公立學校還有財政補貼。

此前，國內(nèi)有的大學也曾因空調(diào)收費問題引發(fā)社會關(guān)注。而此次惠州這個學院的教室空調(diào)收費再次成為爭議話題，不僅因其價格畸高，也跟校方缺乏更為詳細的告知與合理的解釋不無關(guān)系。

炎炎夏日里，該校所謂“溫馨提示”，非但讓人感受不到“溫馨”，反而讓人覺得你最好不要想著開空調(diào)。如此態(tài)度，大概也算不上為學生服務。

當前天氣這么熱，動輒就逼近40攝氏度，這個時候，要么高價付款開空調(diào)，要么學生和老師都只能在教室里汗流浹背，太難了。

一臺小小的空調(diào)，成了教育服務的試金石。面對教室空調(diào)費用的爭議，校方有必要聽見學生們的聲音，并及時溝通、充分解釋，在盡可能減輕學生經(jīng)濟負擔的前提下，給學生們一個清涼、舒適的學習環(huán)境。