▲市、區(qū)教育部門要控制總量和頻次，內(nèi)容相關或時間相近的事項應合并進行，涉及多部門的要聯(lián)合開展。

▲積極創(chuàng)新方式方法，提高實地暗訪、隨機抽查、“四不兩直”等方式的應用比例。

▲優(yōu)化整合教師評價，構(gòu)建多元化評價指標，精簡評價流程，推進教師評價更加科學、全面、多元。

▲實行白名單管理和審批報備制度，嚴禁違規(guī)開展達標、簽訂責任書等活動。

▲各區(qū)教育部門要聯(lián)合多部門集中審核擬進入校園的社會事務，帶有商業(yè)推廣性質(zhì)或傳播內(nèi)容經(jīng)審核有負面導向風險的事務一律不得進入校園。

▲建立嚴格的白名單篩選標準。

▲嚴禁將社會事務進校園工作完成情況與學校考核、干部教師評優(yōu)評先以及績效考核相掛鉤。

▲加強會議計劃管理，嚴控會議頻次，能合并的合并，能精簡的精簡，堅持開短會、講短話。

▲各區(qū)對現(xiàn)有各類報表進行全面梳理整合，消除重復冗余內(nèi)容，加強信息技術手段應用，實現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、多方共用。

▲堅決杜絕要求教師下載使用與教育教學無關的應用程序，整合功能相近的網(wǎng)絡工作群組。

▲嚴禁一切與教育教學無關的打卡接龍、點贊投票等行為。

▲同一主題調(diào)研在一學期內(nèi)不得重復進行，要深入教學一線，確保調(diào)研能切實發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高調(diào)研實效。

▲根據(jù)教師需求設計培訓課程，培訓內(nèi)容要覆蓋教學核心技能提升、教育理念更新、教師心理健康維護等重要領域。

▲除依法依規(guī)開展的必要培訓外，原則上不得要求教師參加非教育教學培訓。

▲創(chuàng)新組織形式，可采用線上線下混合式培訓模式。

▲培訓時間安排避開教學高峰期，在寒暑假開展的培訓原則上不得超過兩周。

▲各部門原則上不得從中小學幼兒園借調(diào)教師，不得以工作專班、跟班學習、交流鍛煉等名義變相借調(diào)教師。

▲各區(qū)有干部教師掛職的，區(qū)教育兩委應嚴格按照中央和市委關于掛職工作有關規(guī)定做好備案審批工作，并合理確定掛職人數(shù)，嚴格把控掛職時間，原則上掛職時長不超過1年，特殊情況需要延期的，延長時間不超過1年。

▲寒暑假、法定節(jié)假日及平時原則上不安排教師值班。

▲如有學生在校住宿或遇重大突發(fā)事件、重要節(jié)點需要值班的，根據(jù)有關部門要求執(zhí)行。

▲要充分發(fā)揮校園技防設施作用，加強校園安保力量配備和專業(yè)培訓，做好安全應急事件響應，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告，確保校園安全與事務正常運轉(zhuǎn)。

▲支持教師正當有效實施教育懲戒權(quán)，讓教師“敢管”“能管”“愿管”。

▲各區(qū)各校建立教師履職糾紛處理機制，依法妥善處理教師正常履職產(chǎn)生的糾紛。

▲加強部門工作合力，對侮辱誹謗、惡意炒作、抹黑教師的言行，依法依規(guī)維護教師合法權(quán)益，為教師營造清朗的社會環(huán)境。

▲持續(xù)健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，嚴格落實好工資、社會保險等各項政策。

▲高度關心關愛教師身心健康，每年組織教師進行一次高質(zhì)量全面身體健康檢查，定期提供心理咨詢服務。

▲鼓勵各區(qū)結(jié)合實際積極開展惠師活動，定期開展榮休等尊師活動。

▲充分利用新媒體等手段，加大對優(yōu)秀教師的宣傳力度。

▲各區(qū)要將減輕中小學幼兒園教師非教育教學負擔事宜納入重要議事日程。

▲各中小學幼兒園黨組織需切實履行主體責任，嚴格落實為教師減輕非教育教學負擔的各項任務，采取有效措施予以推進。