習近平總書記在黨的二十大報告中指出“加強新時代廉潔文化建設，教育引導廣大黨員、干部增強不想腐的自覺”，在二十屆中央紀委二次全會上強調“加強新時代廉潔文化建設”。廈門大學將廉潔文化建設與深化全面從嚴治黨、落實立德樹人根本任務緊密結合，深挖百年校本文化資源，弘揚清正廉潔價值觀，把廉潔教育融入思政課堂，建設一批識別度高、特色鮮明的廉潔文化品牌項目，以師生喜聞樂見的形式和載體傳播廉潔文化，推動形成以清為美、以廉為榮的廉潔校園文化氛圍，為學校“雙一流”建設注入清廉活水。

用好用活校本文化資源，深挖蘊含其中的廉潔元素。廈門大學地處福建、扎根廈門，是福建省第一個黨組織誕生地，具有光榮的革命傳統和深厚的紅色基因。校史館、革命史展覽館、陳嘉庚紀念館、福建省第一個黨支部誕生地囊螢樓、羅揚才烈士陵園等展館群矗立在校園內，構建著廈大人共同歷史文化記憶，成為師生愛國主義教育和校史校情教育的核心文化載體。廈門大學全面盤點展館群承載的廉潔文化資源，深入挖掘校史中以陳嘉庚、薩本棟、陳景潤等人物為代表的勤廉事跡，將參觀校園歷史文化展館群納入廈門大學新生入學教育必修課，組織師生根據革命事跡、廉潔故事創作校史戲劇、舞蹈史詩，打造廉潔文化精品，讓收藏在博物館里的文物、陳列在大地上的遺產、書寫在古籍中的文字鮮活起來。《嘉庚頌》《南強頌》《哥德巴赫猜想》《遙望海天月》《長汀往事》等校園原創經典劇目在校慶、新生入學等時間節點持續完善、常演常新，生動呈現出先輩們堅定的理想信念、廉潔奉公的崇高風范，不斷增強感染力、輻射力，讓師生感受廉潔文化的深厚滋養。

廈門大學學生排演以該校杰出校友陳景潤為原型的原創話劇《哥德巴赫猜想》。

把廉潔教育列入思政教育教學體系、貫穿于師生日常教育管理之中。務實功、出實招、求實效，注重在課堂中融入廉潔元素，通過美育與通識教育平臺舉辦廉潔文化主題名家講堂，開設系列講座和通識課程，推動廉潔文化進教材、進課堂。組織校園廉潔文化主題系列活動，開展廉潔文化作品征集、廉政作品設計大賽、廉潔文化書畫作品展、誠信主題教育活動等，讓廉潔文化可感可觸可親近，使廉潔教育入腦入心。指導成立學生理論社團愛廉社，圍繞黨風黨建、廉潔教育等主題開展豐富多彩的理論研究與實踐活動，在校園廉潔文化建設中發揮重要作用。

注重分層分類，對學校教職員工進行廉潔教育。結合高校領域特點，廈門大學紀委選取48個違紀違法典型案例進行分析，編印《普通高等學校違紀違法典型案例匯編》，向全校中層領導干部、教工黨支部書記和新入職教職工發放。定期召開全面從嚴治黨警示教育大會，由學校紀委書記通報典型案例。組織40個基層學院和部分重點職能部門黨員干部參觀廈門市黨風廉政教育基地，邀請校內外專家學者作專題講座，強化領導干部自我修煉、自我約束意識。聚焦重點工作和主責主業，精心設計課程，組織80余名專兼任紀檢監察干部參加業務培訓，推進能力素質建設，有效提升監督的精度和準度。開展“送學上門”活動，紀檢監察干部深入重點部門、基層單位，通報學習部分干部違紀違法典型案例，剖析身邊“活教材”，推動以案明紀、以案釋法、以案為鑒。學校紀委書記和新任職二級單位領導班子成員特別是黨政“一把手”廉政談話成為常態，充分發揮“頭雁效應”，以潤物無聲的方式督促 “一把手”自覺做到廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。

充分把握師生開放、包容、活躍的特點，豐富廉潔文化建設載體。借助廣受學生和游客喜愛的廈門大學芙蓉隧道這一“網紅”打卡地，開展“廉潔文化”隧道涂鴉作品征集活動，鼓勵學生們圍繞廉潔風采，結合所學知識，將嘉庚精神、廉潔語錄等廉潔元素融入涂鴉作品創作中，形象生動表達青年學子對廉潔文化的理解。建設廈大漳州校區清廉步道，將廉潔元素嵌入到自然景觀中，讓師生在休閑之余，感受廉潔文化的魅力。利用學校圖書館豐富的革命歷史文獻、優秀文化典籍、展覽講座等資源， 推出廉潔教育主題書展，充分發揮學校圖書館文化傳播功能和思政教育陣地作用，發揮圖書資料思想引領、精神激勵、文化浸潤作用，營造風清氣正的育人氛圍。

建設宣傳矩陣推動廉潔文化潤物無聲、成風化人。緊扣廉潔文化建設理念，構建“報紙+網站+新媒體”的廉潔文化宣傳矩陣，借助圖文海報、動漫作品、長短視頻、短信等形式，以師生喜聞樂見的方式，在廈大新聞網、官方微博、視頻號等平臺推出廉潔文化相關微電影、微視頻，形成全方位、立體化傳播矩陣，促進崇廉尚潔在校園蔚然成風。

廈門大學紀委有關負責人表示，要認真落實《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》，拓展利用廉潔文化資源，豐富廉潔文化優質產品和服務供給，以系統觀念持續推進建設富有時代特征、廈大特色的校園廉潔文化，厚植廉潔治校、廉潔從教、廉潔育人、廉潔修身的文化土壤和崇尚廉潔、鄙棄貪腐的校園風尚，推動學校成為崇德重道、紀法嚴明、良師涌現、正氣充盈的至善之地。