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信息系2019年師院計科系師范生教育實習指導工作方案

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衡陽師范學院計算機科學與技術學院師范生教育實習工作是我系與師院校校合作項目之一，是師范教育主動適應職業教育發展和需求，提升師范專業人才培養質量，推動職業教學事業向更高水平和更高層次發展的重要途徑。為進一步把校校合作工作落到實處，特制本實施方案。

一、工作目標

１.培養系部專業教師指導教學工作能力，通過實習生強化課堂管理。

２.通過指導實習生參與班級管理工作，提升系部班主任組織管理能力，加強系部2019級新生班班級管理力度。

3.培養教學工作與班主任工作雙優的師范生，為職業院校師資隊伍建議提供優秀后備師資。

二、組織與領導

1.成立實習領導小組

組　長：譚小軍、陳斌、李　浪

副組長：尹友明、封山河、黃劍明、鄭光勇、陳洪清

成　員：李雪梅、唐芳、謝康劍、李康滿、梁小滿、劉舒、徐峰、賀思慧、肖奇。

2.實習地點：衡陽技師學院（第一、三、四教學樓、實訓中心）

3.組織安排：

（１）師院2016級計算機科學與技術（師范）專業16計科師范1班共40人（男生19人，女生21人），其中準備考研18人（男生7人，女生11人）。

（２）集中參加教育實習的40人分成2個實習隊開展教育實習： 第一隊非考研實習生22人（男女各11人）；第二隊考研實習生18人。第一隊實習到本學期結束，第二隊根據師院研究生學習安排，分時段(第１段：1男+９女、第2段：６男+2女)穿插到第一隊各小組進行實習。（具體安排見附件 2019年師院計科院教學和班導實習安排表）

（３）師院帶隊教師：李康滿

（４）教學指導教師（9人）：羅利爾、成琳、歐薇、王琦、伍宇花、袁溪、賀雅琴、謝雪琴和羅恒輝。

（５）班級管理指導教師（12人）：左三英、王佳滿、陳磊、匡力、李玉環、曹杰、歐薇、嚴佩、薛超、肖美玉、梁瑋蕾和顏詩佳。

三、實習工作日程安排

實習時間從2019年9月23日開始，至2019年12月29日結束（共計13周）具體日程安排見下表：

日程安排表

１.準備階段的主要工作

（１）與師院接洽協調實習時間，落實宿舍和辦理餐卡，安排教學班級、教學內容、教學教材和班導管理班級。

（２）根據實習生情況進行實習教學分組和班導實習分組。

（３）實習生在師院根據教學內容開展備課、試教工作。

２.見習階段的主要工作

（１）介紹學院情況與教育改革，提高教育質量的經驗。

（２）原班主任介紹班上情況與班主任工作經驗。

（３）在原班主任指導下制定班主任實習工作計劃。

（４）制定教學計劃并安排課程，進一步備課和試教。

３.實習階段的主要工作

（１）日常的班主任工作。實習生按學院和原班主任的要求管理好每一個班，要求每一個實習生做好自己任期內的班主任工作，并互相協作同組同學。原班主任指導實習生進行班級日常管理和班級活動開展等工作。

（２）教學工作。實習生上課前主要工作是聽課和備課，備好課后必須試講經帶隊老師和原任課老師批準后，方能上講臺，并在課后認真總結，改正缺點、發揚成績。指導教師指導實習生進行課前備課、課中聽課、課后評課。

（３）召開兩次實習工作匯報，各實習小組交流經驗、實習檢查等。

４.總結鑒定階段的主要工作

（１）指導教師和實習生寫出書面總結。

（２）各實習小組對實習生進行鑒定。

（３）原班主任、原任課教師、實習領導小組對實習生進行鑒定。

（４）實習領導小組作實習小結。

（５）各實習隊寫好實習總結。

（６）各實習隊收集優秀教案、實習照片、典型材料等。

（７）上交實習的所有材料。

四、指導教師工作要求與紀律

１.教學工作中，原任課教師必須按時到課堂，課前指導實習生進行備課和實踐操作；課中全程監管課堂并指導實習生進行教學；課后進行教學點評，指出教學過程中存在的問題，提出整改建議。

２.班導工作中，原班主任應根據學院要求按時到崗到位，指導實習生進行班級日常管理。

３.凡出現原任課教師、原班主任因實習生參與教學和班級管理而脫崗，根據情況進行扣分并扣除當次課時津貼和當月班主任津貼。

五、實習生的要求與紀律

1.自覺地服從領導，注意搞好各方面的關系，工作中有不同意見可通過帶隊老師向有關方面反映、協商研究解決，實習生之間必須互相支持、互相幫助、互相聽課學習。

2.要謙虛謹慎、虛心向原班主任和原任課老師學習，認真聽取指導。

3.堅持教書育人，對學生德、智、體、美全面負責，要注意以自己的言行做青少年的表率，每個實習小組在原班主任與原任課教師的指導下，針對本實習班級的具體情況，制訂切實的實習期間班主任工作計劃。

4.教學工作要在原任課老師與指導老師的指導下，做到認真鉆研教材，認真備課，認真寫出較詳細的教案，認真試教，認真上好每一堂課，認真輔導，認真批改作業。每個教案必須由任課老師與實習指導老師審查簽字后才能上課，課后要虛心聽取評議。

5.要尊師愛生，嚴格要求學生，不得偏愛學生，教育學生必須耐心細致，以理服人，堅持正面教育與疏導方針，不準體罰或變相體罰學生。衣著樸素大方，儀表端正，要以身作則，為人師表，事事處處做學生的表率。

6.遵守實習學校的一切規章制度，要愛護實習學校一草一木，節約用電、用水，損壞實習學校的財物要賠償。

7.遵照學院宿舍管理制度，高標準整理宿舍內務。

8.堅持請銷假制度，實習生如嚴重違反實習紀律，帶隊老師有權停止其實習資格，令其返校，實習成績以不及格論處。

六、實習考核

1.教育實習考核按師院教務處的標準執行。教育實習成績具體為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

2.實習成績的評定，根據師院要求評定學生實習成績。實習成績由帶隊老師根據學生的實習日記、各階段實習報告、實習紀律和實習總結報告四部分情況綜合評定。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 信息與生物技術系

???????????????????????????????????????? 2019年9月5日

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