“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)“疫”中，衡陽(yáng)技師學(xué)院的班主任們時(shí)刻繃緊神經(jīng)、繃緊防疫安全弦，時(shí)刻處于工作狀態(tài)，每日摸排學(xué)生狀況，及時(shí)上報(bào)疫情數(shù)據(jù)，并將疫情防控融入思政教育，他們用實(shí)際行動(dòng)全力做好疫情防控期間的學(xué)生工作，詮釋著班主任的初心和使命。

開(kāi)啟“接龍”打卡模式，抗擊疫情在“線上”

每天固定的動(dòng)作，打開(kāi)手機(jī)，看看微信和QQ群，開(kāi)啟一天的工作。統(tǒng)計(jì)學(xué)生目前所在地、在家的身體情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等情況，是否往返湖北武漢等地、是否接觸過(guò)湖北返湘人員...進(jìn)行接龍回復(fù)報(bào)平安。機(jī)械工程系班主任謝東升老師說(shuō)，“接龍回復(fù)全都‘正常’，一個(gè)不缺，這樣才放下心來(lái)。” 通過(guò)抗擊疫情的“接龍”打卡模式，堅(jiān)持用微信和電話(huà)關(guān)心學(xué)生的身心健康。

用心用情防疫，做好學(xué)生德育工作

“滴，溫馨提示：請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)們盡量不要出門(mén)，做好居家防護(hù)，多消毒、通風(fēng)...”自己把編輯好的短信發(fā)送至班級(jí)群和家長(zhǎng)群。做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，及時(shí)轉(zhuǎn)載官方抗擊疫情消息和疫情防護(hù)知識(shí)、資料發(fā)送群內(nèi)，進(jìn)行線上宣傳和引導(dǎo)防控，動(dòng)員學(xué)生多看官方的信息報(bào)道，不造謠，不傳謠，正確認(rèn)識(shí)新型病毒，少傳恐慌情緒，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心、提高科學(xué)防范的意識(shí)。

堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“不掉隊(duì)”

“疫情防控期間免費(fèi)開(kāi)放‘技工教育網(wǎng)’,同學(xué)們可以進(jìn)入網(wǎng)站線上看看教學(xué)資源，對(duì)我們技工院校學(xué)生提升專(zhuān)業(yè)很有幫助...”班主任迅速將人社部的通知信息發(fā)到班級(jí)群。為了保證同學(xué)們不因疫情影響學(xué)習(xí)，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)的操作步驟，隨時(shí)為學(xué)生解答難題。并組織班級(jí)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行新型冠狀病毒防疫公開(kāi)課學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)“不掉隊(duì)”，做到學(xué)生“停課不停教，停課不停學(xué)”，讓學(xué)生與老師始終“連線”。

堅(jiān)守初心，扛起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，衡陽(yáng)技師學(xué)院班主任們與學(xué)生同心戰(zhàn)“疫”。當(dāng)前，疫情防控是最吃勁的關(guān)鍵時(shí)期，我們更要堅(jiān)持把防疫工作做得更扎實(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)更準(zhǔn)確，防疫宣傳更到位等，為打贏這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)我們教育工作者微薄的力量，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中始終做到“在線”不“掉線”。

通訊員 謝東升

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